林梅芳：数字化教育成为新趋势

    人民网北京6月13日电 （记者毕磊）今天下午，移动互联网创新趋势商业模式峰会在北京国际饭店召开，优悦教育的CEO林梅芳出席论坛并发表主题演讲。

    以下为演讲全文：

　　让孩子玩出大未来，就是优悦教育的使命，也是我们的理念。今天我们的主题是要讲“儿童应用的迷雾与晴天”。今天早上其中一位获奖人就聊起迷雾的事情，在座的各位嘉宾，有多少是从事儿童的APP？果真是迷雾吗？今天参加的很少，我相信是因为没有举手。我做教育几年，从486电脑到现在，单纯的APP基本上很难赚钱，其实我上星期天才从美国参加开发大会回来，我们挥去迷雾，走向明天，这个儿童的市场是相当大的。

　　中国儿童市场到底有多大呢？主要看家长的需求开始。在中国的家长，事实上是很愿意为孩子的教育投资，我们很多数据显示，超过40%、50%的家长愿意把家庭收入的一半放在小孩子有关寓教于乐的投入上面。一线城市或者二线城市每个月投资在小孩子教育超过4000-5000是家常便饭。这几年来，随着科技的发展，差不多40%的家长愿意接受一定程度的负债投资小孩子的未来。

　　随着科技的发展，中国的智能手机其实已经占全球之冠。急起直追的平板电脑也是占全球的三分之一。其中很重要成长的部分就是儿童使用者，而且成为平板重要的使用者，所以这两个相关信息，也就是父母对孩子愿意付出的需求，跟小孩子成为平板重要的使用者，这两点需求，正在证明中国儿童教育市场还是非常大的。所以超过将近80%的家长愿意为孩子的寓教于乐投资买平板电脑。

　　现在数字化教育在全球势不可挡，从政府的特别立项、专案的资源、投入数字化的推动，比如发达国家的美国、法国，在他们教育改革的路途上，数字化则扮演着非常重要的角色。全球政府是支持数字化教育，当成未来引领时尚、引领潮流的趋势。

　　我们来看看今天讲的“晴天”这一块，数字化教育成为新趋势，等一下展示我们的平台。看一下我们的平台特色。刚才大家看过视频，应该有点感受，我们是针对家庭、学校，所谓家园互动的概念，给小孩子是一个有个性化、好玩的游戏学堂，让他在无忧无虑中玩中学、学中玩，给家长一个安心、放心的好的学习产品，一个专业的教育入手，让孩子在玩中能够开心地学习成长，家长也可以通过非常轻松的方式掌握孩子的学习进度。

　　尤其是忙碌的幼儿园老师，我们花了很多年的时间，跟第一年的幼儿园老师探讨，怎么提供一个“一对多”的减负工具，有机会我们再展示给您。老师可以通过一个很简便的游戏机制，能设定题库，做一个机制的转换之后送给家长，家长就可以让小朋友去做练习，让老师通过系统的整合，很轻松地验收他教学的成果。

　　我们这个平台在去年有1.0版上市。我们默默地做了非常多的幼儿园的测试，跟北师大的团队到幼儿园做示范教学等等，反馈都非常好。同时也感谢主办单位，我们去年也获得两个奖项。感谢大家大热天还愿意中午之后来聆听我们的演示。

　　我们的平台不只是一个单纯的游戏APP，我刚才讲“迷雾”的时候，特别有说到，一个APP从我过去486电脑到现在，这二十多年的历史，很难赚钱，我们做的是一个教育平台，希望透过我们这个测评系统，能够引进更多好的APP进入到我们的测评系统，提供给家长一个参谋，能够让孩子透过不同的APP检视他跟同年龄的孩子的状态在哪里，然后我们的专家、顾问、学者通过这个参谋建议推荐孩子和父母更适合他潜能发展的内容，包括线上和线下。所以，我们的平台服务不仅是线上的APP，还有很多线下的活动和接触，我们的平台里也不只是推荐数字化的东西，还有很多线下的课程和书店等等。

　　当然，今天来这里有重大的目的，就是希望在座的各位可以加入我们的行列。联络人在右边，她帮我操作等下的游戏平台，叫做王妍，可以跟她联络。接下来才是今天的重头戏，开始我们的平台演示。我们有儿童的专业界面，在右下角可以增加其他小朋友。我们进去看小朋友这一块。在我们的教育平台里面，小孩子的界面非常清楚，他只要负责去玩儿就好了。因为我们是针对三到六岁的平台，有我的歌、我的故事，甚至其他第三方的APP都可以进来，还有购物商城。

　　我们这些游戏都是游戏机制，比如说数学题目，事实上你可以把语文、艺术类的题目套进来。如果幼儿园的孩子是不能识字的，你可以再听一下题目。小孩子本身就是负责玩儿，等下我们看看所有细节的分析。当你第一次进来三岁五个月的时候，就可以选择三到五个月。但是经过十天之后，如果比一般能力低或者高，我们会做调整出题。我们是在游戏中学习，在玩儿中学习。很多家长和老师会想，游戏会让儿童沉迷，但是今天各位目睹一个事情，我们三到五分钟就完成一个游戏，他很有成就感之外，也潜移默化当中学习到了内容。

　　我们看一下儿歌的界面。家长已经购买或者下载的，你可以点进去，也可以新增，或者到购物商城搜寻，按照分类去做。我们试试看，儿童要购买的时候有怎样的情形出现。为什么儿童可以购买呢？我们有个儿童界面，如果他要购买的话，就提醒他，必须要输入家长的代号密码。

　　我们看一下家长的界面，请输入家长的安全密码。我们完全有个家长的控制面板，小孩子是在家长设计的环境当中无忧无虑地去学习或者玩儿，设定了防沉迷系统，比如你去会员中心看看。比如儿童桌面，你要怎么设定，时间要几分钟，都可以从家长的控制面板来做。从家长的界面看来，看到乐学堂的护照，还有学习记录和商城，还有能力测评的部分，还有社区。

　　我们来看看刚才玩的游戏记录，刚才玩儿六关有答对答错，看看小孩子的成果报告，上面有三个分数，88分那个是平均水准，第一次和第二次代表小孩子是有进步的。

　　提问环节：

　　[提问]:现在有很多家长可能对这一块都比较忌讳，我们也在学校做过一些在线的东西，家长都认为这个平台非常好，可以在上面看到记录，但是可能有很大一部分家长因为不愿意让小孩子上网，甚至有更极端的家长说，我根本不允许孩子用手机，您怎么看这个问题？

　　[林梅芳]:我二十几年第一次做数字化到现在每年都会被问到同样的问题，就像我们还没有用信用卡，有个担心它会不会被倒刷，或者我们上网消费了，也会有这个概念，但是大部分人还是认同这个事。

　　[林梅芳]:我们听到了这个问题，也深切地做检讨，所以在我们的平台上面，第一我们有防沉迷系统，家长可以去控制，你要设置十分钟还是二十分钟。我们有爱眼的设计，也就是说当小朋友玩的久一点，我们的系统就会主动提醒小孩，你要做眼保健操，休息一会儿。如果他真的继续，我们系统会强制关机，我们在后台系统都有这样的设计。

　　[林梅芳]:坦白讲，我们也是身为父母的人，我们在爱孩子的同时，不能只为了做生意去做这个生意，也要抱持着让孩子幸福成长和健康成长的心态设计这个东西。当然，随着科技的发展，网络不是洪水猛兽，我们要学大禹治水，不是防堵，而是疏导，我们家长做了一个设定，希望大人们能够多花多一点心思陪小朋友互动，而不是丢一个PAD给小孩，或者用金钱满足他。所以我们这个设计是希望多一点时间家长能够陪小孩，从互动当中了解孩子的潜能发展，甚至知道他的需要是什么。

　　[提问]:可能一部分家长认为我扔给小孩子这样一个像故事机一样的东西，但是现在又出了一个新理念，要陪孩子玩儿，您那个平台上的游戏其实还是定位在亲子的角色吗？

　　[林梅芳]:因为是三到六岁，我们还是希望很多家长能够引导他，而不只是把PAD或者手机丢给他，我们也不是完全赞成这样的行为。

　　[提问]:您这个APP是面向幼儿的，有没有开发面向中小学生的？

　　[林梅芳]:当然有。这个平台，未来的设计至少会做到老年。我们逐步发展，第一步是三到六岁，因为学前教育跟学后是不一样的，逐步会发展到小学、中学，大学我们可能不会做。

　　[提问]:小学的现在已经开发了？

　　[林梅芳]:已经有了。

　　[提问]:贵公司开发的这个小学在线课程，它如何和校内的课程进行融合？

　　[林梅芳]:谢谢您的问题。这就是为什么我们研究了我们的平台好多年而没有正式推出，我们非常重视这一块。即使是幼儿发展这一块，我们也是跟随着教育发展的幼儿指南。为什么我们跟北师大团队合作这么久，也就是说我们很多知识点的设计必须要跟纲领配合，所以很多一线的老师其实跟我们互动非常多。

　　[提问]:是不是这个在线课程会有很多版本？像小学的，会有人教版还有其他版？

　　[林梅芳]:是。我从事研发公司二十几年，我现在发誓不再从事研发工作。原因为什么？就是因为有太多的版本，永远追求不了的制作，所以我们是平台。刚才不是演示了一个游戏吗？其实那是游戏机制。在背后，老师选择时觉得很适合你现在的课程就输入你的题目。其实有机会可以上我们的网站看，我们其实有这一块部分。

　　[提问]:这个课程不是仅仅面对家长和孩子，还面向教师？

　　[林梅芳]:是，因为今天的讲题主要是针对儿童和家长这一块，也有针对学校的部分。