从2017到2018年，在线少儿英语小班课已经成为了在线教育行业中发展最为迅速的赛道，新东方、好未来、VIPKID等多家巨头纷纷入局，专注于小班课的各家企业也逐渐发展壮大。

　　然而，目前小班课赛道尚未出现一家独大的情况，原因在于用户对小班课的学习体验和教学效果依然存在一定的疑虑，在线小班课也存在排班难度大、教学效果难控制等亟待解决的问题。兰迪少儿英语自创立之初就专注发展在线小班课业务，聚力深耕，厚积薄发，对产品、技术和学习方式进行了多方面的深度打磨，让这些问题迎刃而解。

　　为了创造更好的学习体验，兰迪少儿英语推出情景化、互动化、游戏机制化的课堂产品，根据学习内容定制可交互的场景，让孩子在真实情景中通过互动游戏的方式学习知识、运用知识，获得新鲜感和成就感，让孩子在“玩”中学，爱上学习，创造了极佳的学习体验。

　　为了提升教学效果，兰迪少儿英语以严格的考核程序选择来自英美加的科班外教，保证他们经验丰富，能够为孩子创设浸入式的语言环境，体验多元文化，培养国际视野。

　　兰迪引入国际领先的“同伴学习”理念，以此为理论基础进行在线小班课的实践。经过大量的班型测试，兰迪发现，相比1对1和1对4以上的课堂，2到3人的小型课堂中学生的焦虑感最低，课堂氛围最好，学习效果最佳。因此，兰迪开创了1对2在线外教小班课的教学模式，以学生为中心，老师引导和组织学生以同伴学习的方式进行合作、竞争、讨论和示范，同伴之间的相互帮助和良性竞争让课堂氛围更加活跃，有效提升了学习效果。

　　为了保证小班课排班的便捷和准确性，兰迪少儿英语也进行了大量实践，从固定模式到班级池模式，最终确定了兼顾学习体验和教学效率的半固定模式，孩子可以在班级池内自主选择外教，体验不同的讲课风格和语言文化，也可以选择固定自己喜欢和适合的外教。

　　教育行业关乎孩子的未来，因此更需要回归教育的本质。深度打磨产品，提升学习效果的企业，才能在小班课的热潮中得到用户的支持和长远的发展。

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