近年来，K12在线英语教育行业迅速发展，备受资本青睐，虽然目前仍以在线1对1为主，但始终存在课堂氛围不够活跃、教师资源利用率低、教学成本高昂等问题。而在线小班课完美地解决了上述问题，课堂氛围更加活跃，相比1个孩子面对1个老师，几个孩子一起学习会更加乐于交流沟通；提升教师资源利用率，让教学成本不再高昂，让更多孩子可以用合理的价格接受高质量的教育。因此，越来越多的巨头开始入局在线小班课领域，在线小班课已经逐渐成为了K12在线英语教育领域的突破口。

　　然而，在线1对1转型小班课并非仅仅是班型的转变，背后还存在着班型设置、师资培训、教学方法、学习产品等方面的彻底转变，因此还需要时间打磨。在巨头入局小班课领域之前，一家在线教育品牌--兰迪少儿英语自诞生之初就开始聚焦小班课领域，进行了先进教学方法的引进、大量的班型测试、全面的师资培训和教学产品的深度打磨，赢得众多孩子的喜爱和家长的支持。

　　兰迪少儿英语引进了哈佛大学Eric Mazur教授研发的“同伴教学法”，在其理论指导下，进行了大量班型测试，最终得出了1对2-3的课堂能够达到最佳的课堂氛围和课堂效果的结论，开创了新品类“在线外教1对2-3同伴课”。相比小班课，同伴课更注重同伴之间的互动，以学生为中心，老师是课堂的引导者和组织者，学生之间以“同伴学习法”进行合作、竞争、讨论和示范。通过同伴学习法的运用，课堂氛围更加活跃，学生被鼓励主动用英语进行交流，互相学习、你追我赶，有效提升了学习效果。

　　为了保证同伴课堂的教学质量，兰迪少儿英语严格选择来自英国、美国、加拿大的优质科班外教，并进行严格的培训和试讲，将同伴教学法的理念贯穿于培训过程中，让老师能够更好地发挥课堂引导和组织者的作用，孩子能够得到更多锻炼英语交流能力的机会。

　　兰迪少儿英语经过国内外团队的深度打磨，推出情景化、互动化、游戏机制化的课程产品。产品基于目标知识点定制动态课堂情景，孩子可以通过点击交互与课程场景进行互动，让孩子在真实场景中学习知识、运用知识，最大程度满足孩子的成就感和新鲜感。

　　在线小班课已经成为K12在线英语教育行业的突破口，随着优质的在线小班课产品的不断发展，在不久的将来即将成为行业主流。

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